郑州开发区育人学校概况(3大介绍)


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郑州高新区实验中学始建于2015年8月,是一所由郑州高新区管委会兴建的“高起点、高水平、高标准”的公立全日制普通初中。学校位于高新区药厂街与石楠路交汇处向南300米,占地面积30亩,建筑面积21000平方米。建有创新楼、博爱楼、乐学楼、进取楼、超越馆和格物馆“四楼两馆。

中文名

郑州高新技术产业开发区实验中学

简称

郑州高新区实验中学

创办时间

2015年

校训

勇于创新 敢为人先

主要奖项

市级文明单位;十三五重点课题实验基地校;市教育科研先进单位

所属地区

郑州市 高新区

类别

公立初中

类型

全日制初级中学

目录

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郑州高新区实验中学学校荣誉语音

2015年11月被教育部批准为“全国青少年校园足球特色学校”

2015年11月在“郑州高新区中小学生篮球赛”中荣获中学组“道德风尚奖”

2016年4月在“郑州高新区中小学'一校一品'阳光体育大课间展示”中荣获“三等奖”

2016年5月被评为高新区少先队“优秀中队”

2016年6月在“高新区第二届汉字比赛”中以七年级对战八年级取得全区第四名成绩获“优秀组织奖”

2016年7月在高新区“中华颂 · 2016经典诵读”比赛中取得第一名,荣获“一等奖”

2016年8月被评为“郑州市教育信息化先进单位”

2016年10月在“郑州市青少年校园足球班级冠军联赛”中荣获“一等奖”

2016年10月在“郑州八中学区第一届艺术节“心中祖国经典诵读比赛”中荣获“二等奖”

2016年11月在郑州市“市长杯”青少年校园足球联赛中荣获初中女子组甲级联赛“第六名”

2016年12月被评为郑州市高新区“文明单位”

2016年12月被评为 “全国校园安全教育工作先进单位”

2017年3月被评为“郑州市中小学德育建设”先建单位

2017年4月被命名为“河南省青少年科技创新示范学校”

2017年5月在“郑州高新区第三届汉字比赛”中荣获“三等奖”

2017年5月在“郑州高新区第三届汉字比赛”中荣获“优秀组织奖”

2017年10月在“郑州市中小学生田径比赛暨'晨光'中学生田径比赛”中荣获初中乙组“二等奖”

2017年11月在郑州八中学区“2017经典照亮人生诵读比赛”中荣获“二等奖”

2017年12月被评为2017年郑州高新区教育科研工作“先进单位”

2017年12月被评为“日行一善”教育实践活动“先进单位”

2018年1月在郑州市第八中学学区、金水第二教研合作体青年教师课堂教学观摩活动中荣获“优秀组织奖”

2018年4月被评为“郑州市中小学德育建设”先建单位

郑州育人国际学校_郑州开发区育人学校概况_郑州育人中学地址

2018年4月在“高新区第四届汉字听写大赛”中荣获初中组“第四名”

2018年5月获颁全国教育信息技术“十三五”重点课题“实验基地校”

2018年6月被中央电教馆确定为“基于网络学习空间的个性化学习模式研究”课题项目第一批”实验校“

2018年8月在“第33届全国青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技创新学校”

2018年9月被批准为“河南省航空运动协会团体会员单位”

2018年10月在“高新区第一届全民运动会”青少年校园足球“创新杯”联赛中荣获“优秀组织奖”

2018年10月在“高新区第一届全民运动会”青少年篮球比赛中荣获”优秀组织奖“

2018年11月在“河南省U系列青少年激光射击比赛”中荣获“最佳组织奖”

2018年12月被评为”2018年郑州市教育科研先进单位“

2018年12月在”高新区中小学阳光体育冬季长跑“活动中荣获”优秀组织奖“

2019年3月被评为“郑州市中小学德育建设”先建单位

2019年6月在高新区“祖国在我心中”演讲比赛中荣获“最佳组织奖”

2019年9月被评为“郑州市2018-2019学年度普通初中教学创新先进单位”

2020年1月被评为“全国校园安全教育工作先进单位”

2020年5月被评为2019年度郑州高新区“五四红旗团委”

2020年5月被评为2019年度郑州高新区“青年文明号”

2020年6月被评为“2019年度教育新闻宣传工作先进集体”

郑州高新区实验中学学校概况语音

学校配备有容纳400人的多媒体学术报告厅、300平方米的开放式阅览室、900平方米的室内多功能体育馆、200平方米的地质矿石博物馆、现代化数字书法教室、心理辅导室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、计算机室、录播教室及其它多个社团专用功能教室,极大地推动了教育教学活动的开展。

郑州高新区实验中学(3张)

郑州高新区实验中学办学优势语音

郑州高新区实验中学建校近五年来,在高新区社会事业局的正确领导下,大力提倡素质教育、坚持特色办学郑州开发区育人学校概况,采取了班级组管理模式、导师制、三思晨会制度、分层走班、翻转课堂和处方式教学等一系列教育教学创新举措郑州开发区育人学校概况,对促进学生身心健康全面发展,推进学生深度学习起到了良好的作用。

学校教师队伍年轻、有活力,学历层次较高,具有良好的职业意识、充沛的精力,易于接受和应用先进的教育教学理念。学校重视教师的专业成长,定期进行业务培训,加强教研组建设,落实教学常规,做实教学环节,不断提高教师的专业水平。[1]

郑州高新区实验中学学习成长语音

郑州高新区实验中学班级组建设

教学场景(13张)

2016年9月,学校开始实施班级组管理制度,将两个行政班在管理上合为一个班级组。班级组成员由语、数、英和其他部分学科教师组成,实行班级组组长负责制,按照纪律、安全、卫生、文化、活动五个方面进行职责划分,明确工作,责任到人,实现全员育人。

组建生活部

学校组建生活部,聘请具有专科以上学历具有教师资格证的专业人员担任生活辅导教师,打破了传统宿管老师只负责卫生和就寝的格局,实现全程育人。

郑州高新区实验中学特色活动

学校活动(15张)

学校重视阳光体育运动的开展,阳光大课间、田径运动会、足球班级联赛、乒乓球赛、拔河比赛等活动增强了学生的体质。篮球、足球、田径、射击、射箭等体育社团活动不仅培养了学生的体育兴趣,更提高了学生的体育竞技水平。新生军训夏令营、综合实践、十四岁集体生日、校园文化艺术节等活动郑州开发区育人学校概况(0有用+1已投票0郑州高新区实验中学讨论上传),培养了学生的集体观念,丰富了学生的课余生活,受到学生和家长的一致好评。

郑州高新区实验中学课改特色语音

郑州高新区实验中学分层走班

教师教科研(4张)

在班级授课制的背景下,为更加有效地解决学生之间的个体差异问题,提升教育教学的质量和效率,学校积极进行教学探索和改革。2016年11月,学校在数学和英语两个学科实施分层走班教学;2020年4月,学校在九年级实行全学科分层教学。教师根据学情因材施教,做到分层备课、上课、辅导。不同层次的学生都学有所获,改变了以前班级教师授课不能适应所有学生学习需求的弊端,得到了学生和家长的一致好评。

郑州高新区实验中学学习处方

为实现因材施教,满足每一名学生的成长需要。学校开展处方式教学,针对学生的个体差异,由教师先行诊断,依据诊断结果,为每一名学生量身制定学习处方,学生按照处方要求逐步解决学习中的困惑。让学生找到最适合自己的方法,让老师关注到每一支盛开的花朵。

教学场景

词条图册更多图册

参考资料


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