开发12岁学生智力的手机游戏(3个游戏推荐)


少儿编程之Scratch编程小游戏打蝙蝠,小孩子学编程也就是玩玩而已,真的是这样吗开发12岁学生智力的手机游戏(少儿编程之Scratch编程小游戏打蝙蝠,小孩子学编程),小孩子学少儿编程可不是玩玩这么简单的事情,不信你看,12岁的孩子都可以用编程制作游戏了,玩自己编程的游戏,岂不快哉!

少儿编程中Scratch更多的被用到,如何用Scratch实现编程小游戏打蝙蝠呢?由于整个程序对于孩子来讲有点小难度,在这里我们就放慢脚步,一点一滴的详细讲述。如果让12+岁左右的孩子学习起来会相对轻松点,无论针对哪个年龄段,我们都将把最实用的操作流程分享给大家。

Scratch实现打蝙蝠步骤:

第一部分:

1)背景

2)瞄准器:分二个造型

3)角色:四种会飞的物件,分别是加一分,加二分,加五分及扣十分,并讨论何者是加五分,何者减十分。

4)时间限制:大家统一设定30秒

目标实现:

1)使用绘制新角色画出瞄准器的二个造型并调整大小

2)汇入背景图

3)撰写程序:让瞄准器随着鼠标移动并判断是否按下滑鼠,如果按下滑鼠就切换到造型二

※绘制瞄准器的二个造型,一个为黑色中空,第二个造型为红色实心的,注意小朋友在绘制第二个造型时是否使用「造型」的「绘制」。很多小朋友会使用绘 制角色的绘制工具,特别注意。

A)角色的绘制工具:会画出一个新的角色

B)造型的绘制工具:会画出同一个角色不同的造型,您可以举例说明,一般电玩里的人物在碰到特色 情况会改变开发12岁学生智力的手机游戏,但它还是同一个角色。

撰写瞄准器的程序:

程序一开始一定要切换到「造型一」,也就是中空的瞄准器

透过重复执行的循环来让瞄准器跟着鼠标移动,接着透过IF THEN的判断来看看鼠标的状态,如果是按下滑鼠就表示开枪了,所以要切换到造型二,接着问学生,否则呢?学生都会回答,放开就回到造型一。

完成后就测试一下程序,学生都会很惊讶!真得跟着我的鼠标,按下后还会切换造型。

第二部分:撰写蝙蝠部分

1)先透过「开启角色档案」来插入物件至舞台中,接着使用缩小工具来调整大小至适当位置

2)程序部份我们先撰写第一只的蝙蝠,其他的就使用复制方式,把蝙蝠的程序码复制过去即可。

2-1)先让蝙蝠随机在舞台中出现,所以把「移到x:( )及y:( )」拖曳至程序区,因为x在240与-240间,y在180与-180间,所以就请您使用「运算」的「在()到()间随机选一个数」,先拖曳二个至程序 区,分别填上240、-240,与180、-180。然后先把y的程序码拖曳至y:( )中,接着再拖曳x:( )的程序码,这个是有技巧的。

※拖曳y时按后的「个」,拖曳x时按前面的「在」来拖曳才能容易把程序码卡上,这时学生提醒的

2-2)让蝙蝠可以随意移到,所以使用循环来一直执行

2-3)再使用一个内循环来让蝙蝠移到50步就改变一个角度,一样是随机在30与-30间。

2-4)记得把「碰到边缘就反弹」加至程序中,才不会蝙蝠飞不见了。

3)计分:

3-1)在使用变量,新增一个变量为「分数」,在程序一开始把分数归零

3-2)程序一开始让蝙蝠出现

3-3)当按下滑鼠有打到蝙蝠时(用颜色判断),分数就加一分, 然后把蝙蝠隐藏一秒后再初现

※这个地方一样要使用循环判断

我们在设定瞄准器时有二个造型,其中的第二个造型就是使用红色,所以您使用「碰到颜色」这个判断时的「滴管」要去点一下 该「瞄准器」的第二个造型,这个也要一点技巧。

※先点选瞄准器,然后点击第二个造型,在角色区就会出现第二个造型。切换到蝙蝠的程序码区,此时就可以透过 「滴管」至选取角色区的瞄准器了。

完成后小朋友测试一下程序是否能正常执行。

第三部分

我们把程序写在瞄准器部份,点选瞄准器─>程序,新增以下的程序码,把计时器启用,在程序一开始把计时器归零,重复判断时间是否超过我们所设 定的,如果是就停止执行。

新增其他角色,点选蝙蝠,将程序码拖曳至其他角色上就完成复制,然后再修改得分部份,有的二分,有的扣分。

4. scratch进阶课程2-打地鼠

基础课程中都是简单几个步骤(程序)就可以完成一个作品,到了进阶课程就必须有更多的细节要注意。本进阶课程以打地鼠这的小游戏来让小朋友练习

1)自己设计背景

2)自己设计铁鎚

3)打中地鼠的记分方式

4)地鼠的出现及隐藏时间

上述部分即Scratch编程打蝙蝠的详细步骤开发12岁学生智力的手机游戏,如果你可以按步骤实现,那么你对Scratch的运用已掌握的不错了,少儿编程开发孩子智力,让孩子挑战不可能。

文章出自:

文章标题:12岁以上的孩子如何学习Scratch编程制作打蝙蝠小游戏




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