大数据开发学习心得(5大核心心得)


基于大数据分析,实施个性化教学---极课学习、使用心得体会 信息化、大数据是21 世纪的时代标签,数据信息是宝贵的资源。因此,学校教学过程 中,学生学业情况的动态总览、纵横向比较是教师备课、授课的切实依据,如何收集、分 析、运用学生的学业数据呢?极课大数据应运而生。 在经过近1 年的学习、使用极课大数据系统后,感触颇深、体会众多。下面从极课大 数据是什么?有何优势?怎样充分利用?三个方面谈谈我的心得体会。 一、什么是极课大数据? 极课大数据是一套服务于基础教育阶段学校日常作业和考试数据采集、分析的教育智 能系统,帮助一线老师提高工作效率,建立面向家庭的个性化学习平台。极课大数据技术 支持的大数据采集,通过高速阅卷仪,将学生的学业信息快速进行识别并传输到云端,经 过相关的运算,形成各类数据报表。 教师通过数据反馈,有针对性地设计学生作业、测试及练习题,并做有效性分析,了 解学生个体的阶段学习情况,分析其知识缺陷并提出专一的纠错方案,持续关注某一位学 生或一个班级的错题流变和学业发展,对学生的能力(学习策略、知识掌握程度、学习专 注度等方面)进行评测,诊断学生的学习变化趋势。通过采集学生的各种学业信息,应用 科学的考试分析方法,对照课程标准,诊断和评价学生的学业优势与不足,促使学校真正 实现因材施教,有效促进学生的发展。

极课大数据在不改变教师现有阅卷习惯、批改作业习惯的基础上,做到了极速批改、 极致分析、极便响应,突破了K12 教育大数据的入口和管道,构建了基础教育学业数据库。 在课前,为教师形成个性化诊断数据,让课堂教学更精准;在课后,为学生自动形成个性 化错题本及个性化课程学习包的智能推送,使学生的学习更有针对性。极课大数据通过采 集校园小数据、沉淀教育大数据,推动教学深度变革,解放教育生产力。 移动阅卷、教师批阅方便省时传统的阅卷费时费力,而极课大数据下的智学网试卷批阅方便快捷。仅需手机和网络, 便可在任何片段闲散时间都能进行网上阅卷,且在阅卷过程中,能把控各题的分值,以免 神仙分出现;在赋分出现问题后还可以回评,赋分界面能即时显示平均分、阅卷任务等, 以方便老师随时监控并调整自己的阅卷过程。 图一:考试中心的阅卷界面 自动计分、生成分析数据报表传统的试卷批改后,需要人工统分大数据开发学习心得,费时费力切准确度不高,而智学网试卷批阅试卷 后自动生成各类数据,如下图学情总览所示,教师、班主任、教育管理者能清楚了解学生、 班级各学科成绩、最高分、最低分、排名情况、大幅进步、退步、高低分段、临界生、合 格生等具体情况。

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图二:学情总览 图三:成绩分数段统计 图四:临界生统计 试卷评讲有的放矢,提高课堂教学效率利用极课数据收集、分析,借助智学网进行试卷评讲,能极大地提高课堂教学效率和效 果。如图五所示,根据智学网上所显示的每小题正确率,针对普遍问题进行讲解,并且还 能知道哪些问题在此问题上出错。 图五:根据正确率(得分率)统计选择性评讲 根据学生档案、因材施教、个性化辅导智学网能将班级学生所掌握的知识点情况统计出来,此外,还能将每个学生的 历次成绩、各题型分数、各知识点情况纵向比较,这对因材施教、个性化辅导提供 了依据,尤其便于对优生、差生的针对性提高训练。 图六:把握学生知识点掌握情况 标记错题、多维组卷、海量题库基于收集到的班级、学生知识点掌握情况,智学网提供了科学、方便的组卷功 能,以便针对性训练。如下图所示,可根据学情组卷,如错题专练、得分率低的薄 弱项专练,;或者进行语法填空专项题型训练,或者针对定语从句的知识点进行训 练等等且组出的试卷规范、标准、输出打印即可运用。历次考试、或同类学校上传 的试卷都能保存到数据库,这样便形成了电子档案,有了校本题库和海量同类试题 供备课、出题选择。 图七:各种组卷选择 以上便是我在学习和使用极课数据下智学网时的一些愉快的感受。

下面,我将反思怎 样更好地充分利用极课大数据和智学网? 转变思想、与时俱进信息时代已经到来,大数据是时代的标签,在信息化的潮流下,传统的教学也必须有所 改进和创新,因此,要想在极课大数据和智学网帮助下,发展成为一个顺应时代潮流、敢 于争先的教师首先应转变思想、与时俱进。转变思想就是要理解课改、感受课改、致力于 课改大数据开发学习心得,不怕麻烦、不怕不会,就怕不去尝试。在开始接触智学网的时候,仅限于管理者的 要求进行网上评阅试卷。在多次培训后,我开始接受大数据、智学网,并且在每次考试后 都运用其进行分析学生成绩、指导评讲试卷,最后发展成为运用其进行备课等。渐渐发现 教学方便快捷了很多,教学效果也有显著提高。这让我明白,时代在前进,我们要么顺势 前行,要么被时代浪潮拍打在岸边。教学需要改变,教育需要改变,人更需要改变! 勇于实践、反思躬行在正确的思想指导下,我们需要的是勇于实践、反思躬行。新的大数据、智学网是一 个挑战,需要我们自己花心思去捉摸去探索去反思。教学教育又何尝不是?极课大数据带 给我的不仅仅是教学的改变,也告诉我要在脚踏实地的行动中去深化知识、运用知识、反 思总结、不断发展。在教学过程中,面临新的问题,我也将不断尝试新的方式方法,并善 于总结反思,才能不断完善提升自己。

总结:在目前的教育形式下,高考成绩作为高校录取学生的重要依据,我们教育工作 者总是希望自己的学生能够有更好的学习方法,取得更好的成绩。极课大数据的应用,可 以获得更多的传统手段无法提供的教学信息,从这些信息出发,可以使教师的教和学生的 学都更有针对性,从而提高学生的学习效率。极课系统的开发还在不断的完善中大数据开发学习心得(基于大数据分析,实施个性化教学--极课学习、使用心得体会),随着越 来越多学校的投入使用并将使用过程中的建议加以反馈,相信极课系统会更好的为教学服 务的,而我们要做的就是转变思想,积极接受并积极实践。


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